CONTRIBUCIONES A MI APRENDIZAJE
GRUPO: LAS MARMOTAS
El
grupo las marmotas ha trabajado muy bien numerosos aspectos del aprendizaje
cooperativo como la composición y formación de los grupos, la distribución de
los equipos en el aula y su planificación de las sesiones ha sido bastante
interesante aunque he echado en falta que nos explicaran las diversas
estrategias que podrían utilizar para desarrollar una educación inclusiva o los
principios básico que deben aparecer en cualquier equipo cooperativo.
Una
idea que se ha recalcado especialmente bien en clase es la importancia de
reconocer a todos los alumnos son diferentes, no solo son diferentes aquellos
con alguna discapacidad o necesidad educativa especial sino que todas las
personas somos diferentes porque tenemos distintas capacidades, motivaciones o
intereses y son estas cualidades las que son realmente importantes a la hora de
decir que somos diferentes. No
existe un grupo mayoritario y luego los diferentes.
Con
esta presentación me he dado cuenta de la importancia que tienen las normas de
equipo para el buen desarrollo de la clase. Pero estas normas de equipo deben
ser trabajadas y consensuadas por los propios alumnos, no impuestas de manera
autoritaria por parte del profes@r. De esta manera todos los alumnos las
conocen porque ellos mismos las han pensado, las conocen de primera mano y
saben que su no cumplimiento conlleva una consecuencia, nunca un castigo que
pueda provocar un daño moral.
Para finalizar, en el tema
de las agrupaciones me ha parecido interesante la idea de empezar a formar los
grupos a partir de los niñ@s con menos capacidades sociales. De esta forma no
se van a sentir desplazados u olvidados como les sucede en otras ocasiones.
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