CONTRIBUCIONES A MI APRENDIZAJE (14/02/14)

GRUPO: MAESTROS TRANSPARENTES

Lo más novedoso de la exposición de Maestros Transparentes ha girado en torno a los alumn@s. Tanto a nivel individual, a través de mayor autonomía y los roles que desempeñan en el equipo como las destrezas cooperativas que pueden y deben  alcanzar.

Un parte importante del aprendizaje cooperativo debe ser que los alumnos consigan ser cada vez más autónomos autorregulándoles el aprendizaje. Para ello se puede utilizar la ayuda entre iguales con el fin de que aprendan a aprender. En este sentido adquieren gran importancia los roles que desempeñan cada uno de ellos, comprueban que todos son igual de importantes y que tienen igualdad de oportunidades.

En cuanto a las destrezas cooperativas son fundamentales en el desarrollo de los niñ@s para trabajar las habilidades sociales (respetar turno de palabra y opiniones de los compañer@s, no gritar, levantar el brazo para hablar, etc.). Estas habilidades tenemos que trabajarlas de forma diaria y no hacerlo cuando nos acordemos.

En otro sentido me ha parecido interesante el tema de las coevaluaciones. Se debe dejar un tiempo para la reflexión, y si dicha coevaluación se reflexiona y se comenta todos los días puede ayudar a los alumn@s a sacar lo importante de cada aprendizaje. El hecho de coevaluar a los grupos de forma escrita muchas veces puede suponer un engorro. Como conclusión de la exposición diría que los aprendizajes no se inculcan o no se asimilan, se desarrollan.

GRUPO: LOS MOMEROS

Los Momeros han puesto especial énfasis en la importancia del profesor como referente y en las normas de conductas y los refuerzos positivos.

Todos sabemos que para los niñ@s los profesores son un referente, todo lo saben y son los mejores del mundo. Pero a lo mejor lo que los profesores no tienen muy claro es que los alumn@s son su reflejo, pudiendo llegar a imitar conductas y hábitos de estos.

Muchas veces se trabajan las conductas de clase de forma poco clara y visible para los niñ@s. Estas normas pueden ser pautadas por el profesor y consensuadas por los alumnos, deben estar en una zona visible para que cada uno sepa a lo que se han comprometido y al lado, la consecuencia que lleva implícita esa norma si no se cumple.

También es interesante el refuerzo positivo, el dar la importancia que tiene la realización de cualquier acto por parte de los alumn@s, de esta forma los niñ@s se van a sentir bien dentro del grupo y potenciamos la idea que su trabajo está bien. Debemos erradicar las críticas constantes y las frases negativas ¡eso está mal!. Por otro lado podemos convencer a los alumn@s que lo divertido y lo importante de ir a la escuela es poder trabajar y que ellos mismos pidan hacer fichas o tareas.

Por último, los Momeros nos comentaron la importancia de desarrollar la corresponsabilidad entre los compañeros del equipo para involucrar a tod@s ellos.