REFLEXIÓN: ESCUELA EFICAZ E INCLUSIVA

El trabajo de la escuela eficaz e inclusiva lo hemos realizado en dos partes. La primera con nuestro equipo base y posteriormente hemos contrastado ideas, conceptos y posturas en un grupo de expertos.

Sobre nuestro trabajo en el equipo base nos centramos más en la idea de que el cambio del sistema educativo debía recaer en el centro escolar. Con la participación de profesores bien preparados, capacitados e instruidos para trabajar de forma eficaz e inclusiva. Y proporcionando un aprendizaje cooperativo en el que sean participes los profesores pero especialmente los alumnos a través de diversas dinámicas.

Por otro lado, el mapa conceptual del grupo de expertos amplió el marco sobre quien debería decidir el cambio en el sistema educativo: la sociedad educativa. Cierto es que la educación de un país debe recaer en todos sus integrantes, pero todos estos integrantes deben ir de la mano para conseguir una buena formación académica. En el momento que la educación no la dirijan políticos sin ideas productivas sino académicos concienciados en lo mejor para los alumnos, el país avanzará educativamente. De ello, se aprovecharán los futuros docentes que llegarán más preparados, valorados y respetados para continuar con el ciclo educativo.

Otra diferencia con mi grupo base ha sido la división dentro de la comunidad educativa: centro, docentes, alumnos y familias. Todos los grupos deben remar en la misma dirección para conseguir los objetivos que nos planteamos: la buena formación de los alumnos. 

Esta práctica nos ha servido para trabajar con otras personas que nos han aportado sus conocimientos sobre la escuela eficaz e inclusiva. El hecho de trabajar con el grupo de experto posibilita fijarnos en ideas que habíamos pasado por alto y que son importantes para completar perfectamente el mapa conceptual. Además, en el grupo de experto, los roles no están tan marcados como en el equipo base (por llevar un mes juntos) y el trabajo se realiza de otro forma, además que nos permite extraer alguna idea de cómo trabajan otras personas.